Programa+de+la+semana







¿Preguntas? Gaggle: nhoppemcqueen@students.randolphschool.net E-Mail: nhoppe-mcqueen@randolphschool.net

La cultura de Chile || **G+V: p. 80 (Act 2)** ||
 * || En clase || Tarea ||
 * **lunes**
 * 6-5** || Vocabulario 5B-1
 * **martes**
 * 7-5** || **Prueba de vocabulario:**
 * 5B-1 (p. 212, 213)**

Por v. Para || **G+V: p. 86 (Act 10)** || ~La parte oral del examen es el miércoles~ ~El día de estudiar es el jueves~ ~El resto del examen final es el viernes~ . . . || . . Repaso Final || //.// //.//   //ACABEN LOS PROYECTOS// //ESTUDIEN// ||
 * **miércoles**
 * 8-5** || Repaso final || Recomiendo que sigan trabajando con los proyectos ||
 * **jueves**
 * 9-5** || Trabajo en el proyecto || Sigo recomendando que sigan trabajando con los proyectos ||
 * **viernes**
 * 10-5** || Trabajo en el proyecto || ~El proyecto se entrega el martes~
 * lunes**
 * 13-5** ||.
 * lunes**
 * 13-5** ||.
 * 13-5** ||.
 * **martes**
 * 14-5** || **SE ENTREGAN LOS PROYECTOS**

Repaso Final || //ESTUDIEN//  || //Vengan con preguntas específicas// || //ESTUDIEN//  ||
 * **miércoles**
 * 15-5** || **PARTE ORAL del EXAMEN** || //ESTUDIEN//  ||
 * **jueves**
 * 16-5** || //Día de Estudiar://
 * **viernes**
 * 17-5** || **EL RESTO DEL EXAMEN FINAL** || //DESCANSEN//  ||

Las palabras son: -“Station” -“Outskirts / Suburbs” -“Gasoline” -“Alley” -“Traffic Jam” -“Parking meter” -“Kiosk” -“Freeway, highway” -“Street entrance, side street” -“Pedestrian” || || Deben continuar con los proyectos ||
 * || En clase || Tarea ||
 * **lunes**
 * 29-4** || Voc 5A-2 || **G+V: p. 77 (Act 7)**
 * **martes**
 * 30-4** || Voc 5A-2
 * Pruebita (Voc5A – 2)** || Deben continuar con los proyectos ||
 * **miércoles**
 * 1-5** || Trabajo en clase con los proyectos
 * **jueves**
 * 2-5** || Trabajo en clase con los proyectos || Deben continuar con los proyectos ||
 * **viernes**
 * 3-5** || Vocabulario 5B-1 || Que pasen buen fin de semana ||


 * || En clase || Tarea ||
 * **lunes**
 * 22-4** || **EXAMEN 4B** || G+V: 73 (Act 2)

Hay unas palbras nuevas:
 * Licencia de conducir
 * Conductor / conductora
 * Velocidad
 * Carretera
 * Glorieta

Si no entienden algo, debes consultar un diccionario o el texto. || Mafalda || Lean las tiras que reciben en clase y contesten las preguntas. || Notas de Argentina || Necesitan pre-leer unas historisa / unos cuentos autentico para el proyecto, ¿Cuál les interesa más? -P .141 (Fragmento de) Don Quijote: “De la segunda salida” – Miguel de Cervantes -P. 230 “El Sur” Jorge Luis Borges -P. 368 “Un Día de Éstos” – Gabriel García Márquez -P. 463 “Vuelva usted mañana” – Mariano José de Larra -P. 91 “¿No oyes ladrar los perros?” – Juan Rulfo || Vocabulario 5A-2 || Necesitan seleccionar una historia / un cuento para el proyecto. Además, recomiendo que pasen por el vocabulario una vez. ||
 * **martes**
 * 23-4** || Vocabulario 5A-1
 * **miércoles**
 * 24-4** || **Pruebita: Voc 5A-1**
 * PROYECTO LITERARIO**
 * **jueves**
 * 25-4** || Notas de Argentina
 * **viernes**
 * 26-4** || Notas de Argentina

PROYECTO LITERARIO

(Trabajamos en clase) || Ya han comenzado #1 en clase, pero recomiendo que investiguen los pasos siguientes tambien:

¿Cuál es el título? ¿Quién es el autor? Pon una foto o haz un dibujo del autor. ¿Cuándo escribió el cuento / la historia?
 * PASO #1 ( 5 pts / 100 pts.)**

¿Quiénes son los personajes principales? Descríbelos.
 * PASO #2 ( 5 pts / 100 pts.)**

¿Cuáles son los temas principales? Escribe cinco temas asociados con el cuento / la historia. ||
 * PASO #3 (5 pts / 100pts.)**

¿Hay presentaciones...? |||| Recomiendo que repasen... || |||| Preguntas en clase sobre la R.D.
 * || En clase |||| Tarea ||
 * **lunes**
 * 15-4** || Repasamos los paquetes
 * **martes**
 * 16-4** || Cultura de la República Dominicana

1. ¿Dónde está la República Dominicana? 2. ¿Cuál es la capital de la R.D.? 3. ¿Quiénes eran los habitantes cuando Colón llegó? 4. ¿Quién fue Juan Pablo Duarte? 5. ¿Quién fue Trujillo? __ 6. ¿Dónde te gustaría visitar en la R.D.?

7. ¿Cuál es un plato (comida) dominicano que te interesa?
|| (Voy a hacer un DROP BOX) |||| Contesten las preguntas del DROP BOX || Vocabulario (p. 168, 169) Vocabulario [|Tecnología] El Subjuntivo Cultura de Puerto Rico Cultura de la República Dominicana
 * **miércoles**
 * 17-4** || **DROP DAY**
 * **jueves**
 * 18-4** || ~Repaso~ |||| Espero que estén listos... ||
 * **viernes**
 * 19-4** |||| REPASO 4B:

|| EXAMEN EL LUNES (22-4-13) ||


 * || En clase || Tarea ||
 * **lunes**
 * 8-4** || ¿Recuerdan la tarea que les di el jueves? La vamos a repasar.

Vocabulario 4B-1 Notas de Puerto Rico || Contestan las preguntas siguientes. **//__Las subrayadas__//** son palabras de vocabulario que no están en el texto.

La lista competa se encuetra aqui []

|| Vamos a repasar los paquetes el lunes (una nota de participación)
 * 1) ¿Cuál es tu **__sitio__** favorito de **__la red__**?
 * 2) ¿Qué tipo de computadora tienes?
 * 3) ¿Cuánto espacio hay en el **__disco duro__** de tu computadora?
 * 4) ¿Cómo se elimina **__un fichero__** de una computadora?
 * 5) ¿Qué **__navegador__** prefieres?
 * 6) ¿Cuáles son tres **__teclas__** arriba del **__espaciador__** en **__el teclado__**?
 * 7) ¿Usas **__un ratón__** con tu computadora en casa? ||
 * **martes**
 * 9-4** || Vocabulario 4B (Tecnología) || Espero que estén listos a presentar mañana. ||
 * **miércoles**
 * 10-4** || **PRESENTACIONES** || Seguiremos las presentaciones ||
 * **jueves**
 * 11-4** || **PRESENTACIONES** || Van a recibir unos paquetes de repaso mañana. ||
 * **viernes**
 * 12-4** || Repaso

. (SÍ, van a necesitar **las computadoras** en clase) || Si no has terminado la escritura en clase, la debes hacer antes de clase mañana. || Cinco preguntas sobre Vocabulario básico 1A – 4A Interim / El Descanso
 * Examen 4B (22-4-13)** ||
 * || En clase || Tarea ||
 * **lunes**
 * 1-4** || Conversación y Repaso || ¿Tarea? ¿Esta noche? Creo que //no//... ||
 * **martes**
 * 2-4** || Gaggle Drop Box, Escritura
 * **miércoles**
 * 3-4** || **Prueba Oral (10 pts)**
 * (Hoy):**

Interim / El Descanso Dos minutos Visuales No Notas PowerPoint / Prezi || des usar el tiempo en clase hoy para estudiar o comenzar el proyecto. //...Espero que vayas a usar el tiempo bien...// || La Cultura de Puerto Rico || **G+V: p. 63 (Act 1)** . ~Si no entiendes unas plabras, puedes consultar el texto o diccionario~ . ¿Recuerdan el sitio wordreference.com? Lo puedes usar también. . **NO HAY NINGUNAS EXCUSAS DE** **“//No la comprendí, entonces no la hice//.“** || Trabajo en las presentaciones || //~Espero que pasen un buen fin de semana~// ||
 * Presentación (50 pts)**
 * (El diez de abril):**
 * **jueves**
 * 4-4** || Vocabulario 4B
 * **viernes**
 * 5-4** || Diversión

Gastronomía mundial || Además de seleccionar la receta, necesitas decir: (Por v. Para) (Pret v. Imp) (Subj v. Ind) Palabras relacionadas || Necesitan traer:
 * || En clase || Tarea ||
 * **lunes**
 * 11-3** || Seleccionar recetas
 * 1) El país de origen
 * 2) Tres ingredientes (o más)
 * 3) Tu plan personal de prepararla, traerla, servirla y llevarla para el viernes. ||
 * **martes**
 * 12-3** || Unas notas finales antes del examen.
 * Una computadora que funcione
 * Auriculares (//headphones//)
 * Cargador (//charger//)

Además, deben: **(//Achievement//)** || Pueden practicar, pero deben considerar también que tienen algo a preparar para el viernes... || **(//Proficiency//)**  || Deben seguir el plan que hicieron el lunes para:
 * Dormir bien
 * Desayunarse bien
 * Llegar preparados ||
 * **miércoles**
 * 13-3** || **EL EXAMEN NACIONAL DE ESPAÑOL**
 * **jueves**
 * 14-3** || **EL EXAMEN NACIONAL DE ESPAÑOL**
 * Preparar el plato
 * Servir el plato
 * Limpiar / Llevar el plato

Además, en clase mañana, tienes que decir (en el pretérito) cinco pasos que hicieron para preparar el plato. || . (No necesitan ser traducciones perfectas; es que yo quiero que piensen...)
 * **viernes**
 * 15-3** || **Día de Comida**  ||  **//Que pasen buen Interim//**  ||
 * || En clase || Tarea ||
 * **lunes**
 * 4-3** || EXAMEN 4A  || ¿Qué quiere decir las frases siguientes en inglés?

1. Yo QUIERO que Uds. PIENSEN. (QUERER)................(PENSAR)

2. Yo DUDO que tú SEPAS la verdad. (DUDAR)............(SABER)

3. Es imposible que tú TENGAS un carro dorado. ............................(TENER)

4. ESPERAMOS que HAGA buen tiempo mañana. (ESPERAR)..........(HACER)

5. Estoy muy triste que tú me DIGAS mentiras. (ESTAR TRISTE)...........(DECIR) || EL SUBJUNTIVO || Necesitas escribir frases originales con los fragmentos aquí:
 * **martes**
 * 5-3** || Notas generales:

**//DÍA DE COMIDA: viernes el 15 de marzo//** ||
 * 1) Quiero que...
 * 2) Espero que...
 * 3) Dudo que...
 * 4) Es importante que...
 * 5) Creo que...
 * **miércoles**
 * 6-3** || Práctica para examen nacional || QUIERO que Uds. PRACTIQUEN esta anoche. ||
 * **jueves**
 * 7-3** || Práctica para examen nacional || QUIERO que Uds. PRACTIQUEN esta noche. ||
 * **viernes**
 * 8-3** || Algo diferente, divertido~? || **//~Que pasen buen fin de semana~//**
 * 8-3** || Algo diferente, divertido~? || **//~Que pasen buen fin de semana~//**

[]
 * || En clase || Tarea ||
 * **lunes**
 * 25-2** || Repaso: PartPas

Cultura Viva (p 153) Vocabulario 4A-2 || Hoja de Repaso || EJEMPLOS de Clase: <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">
 * **martes**
 * 26-2** || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Repaso: Part Pas

<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt; line-height: 1.5;">Vocabulario 4A-2 || G+V: p. 58, 59 (act 6, 7 y 8) || [|Vocabulario 4A-1] [|Vocabulario 4A-2] || Quiero que practiquen esta noche: [|http://www.nationalspanishexam.org] Exam Preparation à Past Exams à Proficiency Level 3 (2011) || TRAIGAN COMPUTADORAS || Escriban... || //Que pasen buen fin de semana// **//EXAMEN 4A el lunes//** ||
 * **miércoles**
 * 27-2** || R E P A S O
 * **jueves**
 * 28-2** || Práctica para NSE
 * Una oración con haber + part. pasado
 * Una oración con ser/estar + part. pasado
 * Una oración con complementos dobles y su traducción al inglés. ||
 * **viernes**
 * 29-2** || REPASO //del// Examen

Complementos Dobles
 * || En clase || Tarea ||
 * **lunes**
 * 18-2** || //~Día de los Presidentes~// || ¿Disfrutaron del tiempo libre?  ||
 * **martes**
 * 19-2** || Repaso:

<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16px;">Cultura Viva (p 153) || Escriban tres situaciones con objetos y respuestas con complementos dobles

EX: A: Tengo que hacer** le una llave nueva a Juan **. B: ¿Verdad? Pues, ¡ház** se la ** pronto! || (Participios Pasados)
 * **miércoles**
 * 20-2** || Pretérito Perfecto p. 162

//**Irregulares: p. 134**//

Practica: [] || G+V (p. 60 - 62 act 9 + 10) <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 18.66666603088379px;">¡ TIENEN QUE LEER p. 61 PARA HACER Act 10 <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 18.66666603088379px; line-height: 1.5;">! || ~Nota: <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt; line-height: 1.5;">La posición del adjetivo~ || **Hoja de Práctica** ||
 * **jueves**
 * 21-2** || Participios Pasados
 * **viernes**
 * 22-2** || Practica para el NSE

NECESITAN COMPUTADORAS QUE FUNCIONEN y auriculares <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 18.66666603088379px; line-height: 1.5;">//también//. || //Que pasen buen fin de semana//  || . 11-2 || **__<span style="font-family: 'Times New Roman',serif;">Necesitan los textos en clase hoy __**
 * || En clase || Tarea ||
 * **lunes**

<span style="font-family: 'Times New Roman',serif;">Vocabulario 4A <span style="font-family: 'Times New Roman',serif;">Complementos Dobles || **<span style="font-family: 'Times New Roman',serif;">G+V: p. 54 + 55 (act 1, 2 y 3) ** || 12-2 || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Vocabulario 4A <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Complementos Dobles || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 13px; line-height: 1.5;">Vocabulario 4A-1 (p. 150, 151)
 * **martes**

http://quizlet.com/18223128/aventura-3-c-4-ai-la-amistad-flash-cards/ || 13-2 || **<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Prueba: Vocabulario 4A ** || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Recomiendo que practiquen esta noche: <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;"> <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Exam preparation à <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;"> Past examinations <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">“Level 3”
 * **miércoles**

14-2 || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Practica para el NSE <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Necesitan computadoras y auriculares || ~Que pasen buen descanso~ || 15-2 || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">NO HAY CLASE || ~Que sigan pasando un buen descanso~
 * <span style="font-family: 'Times New Roman',serif;">G+V: p. 56 + 57 (act 4 y 5) ** ||
 * **jueves**
 * **viernes**
 * Entreguen las tarjetas del Dia de Amor y Amistad para (+1) en una prueba**
 * Las mejores (5) en cada clase reciben (+1.5)** ||

Vocabulario
 * || En clase || Tarea ||
 * **lunes**
 * 4-2** || Repaso:

Conversación || DEBATE MAÑANA DEBATE MAÑANA || user:SrHMcQ 7-1 || ¿Qué hicieron? Cultura: Día de los Reyes Magos || Gaggle Dropbox: ¿Tienen acceso? || 8-1 || Repaso del Examen || **Hoja de Repaso (Pret v. Imp)** || 9-1 || Repaso: Pret v. Imp
 * **martes**
 * 5-2** || **DEBATES** || **DROPBOX:**
 * Pasen al vocabulario 4A y hagan cinco frases contextuales** ||
 * **miércoles**
 * 6-2** || Vocabulario 4A || Repasen el vocabulario ||
 * **jueves**
 * 7-2** || **CONFERENCIAS**
 * (No hay clase)** ||  ||
 * **viernes**
 * 8-2** || ~Juego~ || //Que pasen buen fin de semana//  ||
 * || En clase || Tarea ||
 * **lunes**
 * **martes**
 * **miércoles**

|| ¿Cómo son sus notas sobre este tema? No sería mala idea a visitar el texto de nuevo. También, deben considerar un tema para la presentación cultural. || 10-1 || Repaso: Pret v. Imp || **Gaggle DropBox: Escriben tres temas posibles (en orden de preferencia) para la presentación cultural.** || 11-1 || **Prueba: Conversación y Repaso** || Deben pre-leer los paquetes e investigar un poco sobre lo que vamos a hablar la semana próxima. ||
 * Presentaciones: Cultura de España (el 22 ~ 25 de enero)**
 * **jueves**
 * **viernes**

14-1 || Historia de España (Altamira ~ Reconquista) || **Hoja de Preguntas #1** || 15-1 || Historia de España (1492 ~ Siglo de Oro) || **Hoja de Preguntas #2** || 16-1 || Historia de España (Hasta Siglo XX) || Deben continuar trabajando con tu presentación y traer las computadoras mañana para trabajo en clase. || 17-1 || Historia de España (Siglo XX)
 * || En clase || Tarea ||
 * **lunes**
 * **martes**
 * **miércoles**
 * **jueves**

Trabajo en presentaciones || Deben continuar trabajando con tu presentación y traer las computadoras mañana para trabajo en clase.

Recomiendo que repasen las notas... || 18-1 || Repaso: Historia
 * **viernes**

Trabajo en presentaciones || Deben estar listos a presentar el martes. ||

España: Siglo XX
 * || En clase || Tarea ||
 * **lunes**
 * 21-1** || **// DÍA del DR. MLK JR. //**  || Deben contemplar el legado y las esperanzas del Dr. King. ||
 * **martes**
 * 22-1** || Ternimanos las notas de

Repasamos / Trabajamos con los proyectos || Estudien para la prueba mañana. Acaben los proyectos~ || <span style="font-family: 'Arial Black',Gadget,sans-serif;">(selección múltiple / matching) con notas
 * **miércoles**
 * 23-1** || <span style="font-family: 'Arial Black',Gadget,sans-serif;">Prueba: Historia de España


 * Presentaciones:**
 * Cultura de España** || ¿Qué aprendiste hoy? ||
 * **jueves**
 * 24-1** || **Presentaciones:**
 * Cultura de España**


 * Asignatura (Tarea Mayor):**
 * Debate (el 31 de enero)** || **Gaggle Dropbox: Escriban cuatro temas de la lista (en orden de preferencia) para el debate.** ||
 * **viernes**
 * 25-1** || **Presentaciones:**
 * Cultura de España**

Van a recibir los temas a investigar para el debate || Sigan preparándose para los debates el lunes y el martes. ||


 * || En clase || Tarea ||
 * **lunes**
 * 28-1** || **Presentaciones~?**

Repaso: Historia / Cultura (España)

Esp III-1 (D) Esp III-2 (B) Esp III-3 (F) || Deben continuar repasando para el examen || Historia / Cultura (España) || Deben continuar repasando para el examen || Practica para el NSE || TRAIGAN LAS COMPUTADORAS || **DROPBOX:**
 * **martes**
 * 29-1** || Repaso:
 * **miércoles**
 * 30-1** || **EXAMEN:**
 * La historia y cultura de España** || No seria mala idea practicar para el NSE un poco:
 * **jueves**
 * 31-1** || Practica para el NSE
 * Tres frases de la practica del NSE con cognados y traduccion**
 * Cinco palabras desconocidas** ||
 * **viernes**
 * 1-2 ( ½ )** || Conversacion y Juego || //Que pasen buen fin de semana//  ||